培训前两日，普安一中教师们和集团骨干教师一起在主会场聆听多方专家分享，如南京外国语学校方山分校校长朱善萍的《K12学生的学习生理与心理特征》、苏州科技大学教授吴红耘的《学科课程设计》等。

培训课上的老师们

“优秀的教师一定是重视思维启迪的，一定是突出学科本质的，一定是将课堂与生活相融合的，一定是个性独特的……”来自普安一中的数学老师王玮参培后说到。

随后他们还参与了各学科分会场培训，听取了解与自己所授课程内容有着密切关联的教学技巧、答题思路等内容，并与各地骨干教师共同磨课。普安一中的英语教师贺猛说：“我与厦门新东方、重庆新东方的老师共同磨课后，学到了很多，知道了在平时的教学中，应该多参与磨课，这是提高自身教学方法主要途径，注意每个环节，从而能够吸引学生的注意力，这样老师才能很好的驾驭课堂。”

新东方公益基金会与新东方中小学全科教育还为普安一中教师设立特别分会场，在了解当地老师的诉求后，为其“对症下药”。数学方面，教师们提出希望学习到，如何提升学生学习数学的自觉性和兴趣？怎样开展好更具时效性的教研教学工作？语文方面，教师们希望从鉴赏古诗词入手，了解其高分技巧。最后是新东方最有特色的英语学科，教师们提出想从语法、完型、短文等高考必考题型切入，了解其背后的逻辑和解题思路。

老师们提的学科诉求

“当然，在这次培训学习中，给我印象最为深刻的讲座还是俞敏洪老师为全体参训教师所做的讲座《做好自己、做好人、做好老师》。俞老师在讲述“做好自己”时，主要讲述自己几十年来的人生态度、努力追求的品德、做事业的指导方针、价值体系和未来的打算。俞老师以图示的形式从幸福、成功、进步、事业成就、身心平和以及品德六个铁三角来阐述如何做好人；从新东方的愿景、使命、教育理念、新东方需要怎样的老师和新东方为老师做什么共五个方面来论述如何做好老师。他对待人生的态度、品德、价值观、教育理念等等都是值得我们去反思与学习的，尽管我不可能做到他那么优秀，但至少应该学习他的人生态度和品德。” 英语老师陈华兴说。

“我希望与当地的老师一起，通过至少三年的努力，让更多的农村孩子进入中国优秀的大学，同时期待孩子们都成为快乐、身体健康、视野开阔的人。”这是俞敏洪在2019年11月成为普安一中名誉校长后对这个职位的期待。教师培训、名人讲堂、图书捐赠、双师课堂等举措将持续助力提升该校学生不断成长。