“新东方公益图书角”项目启动，并已首批落地5所乡村小学——甘肃舟曲石家山新东方抗震希望小学、四川雅安芦山县清仁乡新东方小学、西藏昌都察雅县卡贡乡中心小学、云南迪庆独克宗小学、新东方德阳天元烛光小学。

雅安芦山县清仁乡新东方小学孩子们在阅读新书

《少年读国学》、《我最喜爱的名人故事》、《泡泡剑桥儿童英语故事阅读》、《镜头里的世界名校》、《中小学必背古诗词诵读》、《成长为更好的自己——好性格养成双语绘本》、《福尔摩斯探案》、《小王子》等上千套最新图书让孩子们爱不释手，成为他们课余时间最好的精神食粮。

 

同时，新东方公益基金会整合新东方的线上有声图书资源，助力弥合城乡阅读鸿沟。新东方在线已正式引进蓝思测评体系，更加权威的“双语阅读整体解决方案”将培养乡村儿童的阅读兴趣，为语言学习打下扎实的基础。新东方“精雕细课”APP原创读书栏目“听好书”通过对精选图书的解读，展开对历史、科普、经济问题的探讨，帮助读者增长见识、培养理性思维，也将免费提供给乡村教师和学生家长。

让乡村儿童有书可读，这件事为何变得如此紧迫？

2018年5月发布的《乡村儿童阅读报告》显示，包括贵州、四川、山西、河南、云南等省在内的中西部贫困地区儿童课外阅读目前仍处在较低水平——71%的乡村家庭藏书不足10本；一本课外读物都没有的乡村儿童占比近20%；多数受访家庭一年内没有添置过新的课外书。

 

当“全民阅读”已成风潮的今天，乡村儿童的精神家园还近乎一片荒原。

2017年发布的《中国城乡少年阅读现状白皮书》显示，有一半的乡村少年儿童一年的阅读量不足4本，而城市少年儿童的年平均阅读量为16本。这12本书的差距看上去似乎只是一件小事，但在精神层面上却进一步拉开物质匮乏造成的城乡鸿沟。人们已经觉察到，阅读和精神成长的缺失令寒门再难出“贵子”，社会流动逐渐停滞、社会阶层趋于固化……这绝非危言耸听。

2019年两会中，全国政协委员俞敏洪提交了《关于保障贫困地区儿童课外阅读 消除城乡阅读鸿沟的建议》。他说：“作为国家和民族的未来，儿童阅读水平的高低决定了国家和民族未来的经济与文化发展的高度，决定了国家和民族未来的精神与灵魂的高度。”

 

俞敏洪给出了三条建议：国家应设立专项经费支持，在贫困地区建设乡村学校图书馆（室），确保每所学校至少有一个可供学生阅读课外书的场所；利用互联网技术，在乡村学校设立电子图书馆（室），购买和更新适合儿童阅读的各类数字图书和数字阅读器；在我国中小学尤其是贫困乡村地区开设课外阅读课程，由专门的阅读指导教师，指导儿童掌握科学的阅读方法和技巧。

课后在校园读书的孩子们

未来，新东方公益基金会将与各方一起，为更多的乡村学生提供与其成长阶段相匹配的、持续更新的图书，同时利用互联网技术将新东方优质的在线图书资源输送到有需要的地方。