0101：  以下是引用lx198203在2005-10-8 19:50:35的发言：
老邪，问两个定语从句简化的问题：
1）.The books which lie under the bed aren't worth reading。这句话按照我们老师讲的简化规则，不是应该简化成：The books lying under the bed aren't worth reading.吗？可答案上为什么却是：The books under the bed aren't worth reading.呢？？？到底哪个对？哪个错？还是都对呢？为什么会这样呢？
邪说：从简化的角度来讲，第一个是对的。第二个变体跟第一个同义，是本句的特定情况，不具有普遍意义。

2)  .The workshop had become a large factory which employed seven hundred people. 这句话里的定语从句简化，应该是怎样的呢？去掉which后，是保留employed还是变为employing呢？为什么呢？
邪说：第二种是对的，现在分词还是过去分词取决于主动还是被动语态。
 
0102：  以下是引用lx198203在2005-10-9 23:00:22的发言：
谢谢老邪！（我基础超烂的，让你受累了。）“现在分词还是过去分词取决于主动还是被动语态”你的意思是说，只要不是被动语态，不论动词是现在式、还是过去式，都统一将其现在分词化即加-ing，对吗？
邪说：对的，现分过分不定式统称为非谓语动词，这一类动词基本顾名思义，当然是不能作谓语的，另外一个就是不能表示时间什么的，所以它基本上没有时间概念，只能表示只被动。
还有一例：He heard a strange noise coming from the bar.句中的“coming”是由“which come”简化而来的呢？还是由“which be coming”简化而来的呢？如果是前者，那“which be coming”这种句式是否存在呢？可以简化吗，如何简化呢？
邪说：你这个就是刻舟求剑了。第一，把基本句型搞清楚。清楚句型统管海内外所有的英语句子，无出其外。这里就是所谓的“动宾补”，请一定加强这种句型，找本语法书看看都有些什么样子，大致相当于汉语的兼语句。听到一个声音，一个声音传来。听到一个声音传来。既然是补语，就不存在由定语从句简化而来。这里没有简化的问题。作定状语的非谓语动词短语呀形容词呀之类的东西，往往可视为从句简化而来，也就是说在意义上可能与一个从句的效果一样。如果搞不懂不要纠缠这个理论上的问题。看到能理解就行了。
 
0103：  以下是引用joys在2005-10-10 22:02:04的发言：
我看到广外的试题里文章题目为the asking animal 答案翻译成“旧梦重温”，好恐怖啊，请问何解
邪说：这个是属于特定情境或目标的翻译问题
如电影bodyguard，被译为“护花倾情”，你说何解？
彼处何解，此处同解。呵呵
 
0104：  以下是引用ylnbao在2005-10-11 13:07:14的发言：
黄老师,我是您2004年六级班的学生,但是没有过,考了57分,我又报名了2005年12月的考试, 我现在既想提高口语,又想过六级, 我该怎么办呢? 请赐教,谢谢!!做新概念可以吗?
邪说：  六级与口语有一个结合带，那就是六级听力啰。
听说本一家。多听，模仿之，口语即可提高矣。
道理很简单：你听的不正是人家说的嘛。
顺便说一句，读与写的关系也是一样的。
当然如果你有发音的问题，得另花时间纠正主要易错的那么几个。
鼓足干劲，矛盾就由大化小了。
 
0105：  以下是引用吾言在2005-10-11 17:08:07的发言：
Despite a spell of initial optimism in the 1960S and 1970S when it appeared that transistor circrits might be able to copy the action of the human brain by the year 2010.请老师分析一下结构并翻译一下。谢谢。
邪说：能产生问题，还是不错的。但此处并不是一个完整的句子，只是一个介宾短语。你一步步往下走就行了：despite a spell of...in..., 后面when显然是所谓的定语从句，里面又有一个that引导的从句，故并未出现主句。

前两天我买了一本石春祯的220篇，看到这么一大本心就凉了一半。再翻看这么多的超纲词就怀疑我买这本书的行为是否有错了。老师，我是否应该坚持下去把它作完呢，现在有点犹豫。请指点一下。或者这本书要怎样利用才会真正体现它的价值？
邪说：第一守住真题，真题如果已经很熟觉得不好再用（不是事实上不能再用，因为真题要真用好了是绝对就够了的），既然花了钱就不要浪费。做题——依错题回原文句子解此句，找到问题之根本及避免的办法。泛做就完的话，无论真题假题皆为无益。切切。
 
0106：  以下是引用100time在2005-10-11 23:52:30的发言：
老邪你好！今天冲刺补漏，猛见语法错题一道，小有困惑，想请“邪说”指点一二。
Astronomers (use) photography and sighting telescopes (to study) the motions (of all of) the bright stars and many of the faint (one).
1.all of the bright stars.这样表达有错吗？用all the bright stars是不是更好一点，请老邪指教。
2.答案是第四个，这个one怎么改啊，是改成ones吗?
邪说：all of...是对的，正如many of...；你的改正是对的，因为“什么中的很多”当然本身也是复数概念，而不是一个。

0107： 另外，请教老邪：
1。英语好的标准到底是什么啊？现在很困惑呢，不知道自己的英语水平该怎么去衡量。
邪说：不是有简单的考试标准吗？除了托福语法考不出水平，其余项目基本还是有相当大的意义上可反映水平的。故，拿一套题照着做一上，看看分数，水平也就昭然若揭了。

2。除了拆分词典之外，还有什么背单词的好方法没？
邪说：遇到单词，对其本身能拆分联想也好，能想到的尽量想。想不到那就“重复”两个字，不要单独背，多读文章，标记生词，回头再巩固，功到自然成。

3。学习新概念需要背诵课文吗？第四册的新概念可否先于第三册学？
邪说：不要机械背，找出里面的要点，基本方法是第一次读就不会的单词和句子，标记出来，弄懂后，把它背下来是好的。还可以看着一个单词的提示或者汉语译是背诵甚至默写。记住，你是要从文中把握要点，而不是以背诵为最终目标。
通常当然是先三后四。也可直接切入四，只要有三千以上的词汇量。那样学起来吃力一些，课下要花的功夫多一些，那当然收获也更大一些。

0108：  以下是引用lx198203在2005-10-12 22:30:37的发言：
想问：像China is a country which is developing.这句话应该怎么简化呢？按照老师给我们讲的规则，去掉关系代词，再将动词加-ing，则应该简化成：China is a country being country.但怎么看怎么别扭，又觉得应该是China is a developing country。究竟哪个对，为什么呢？
邪说：不要拿以前老师给的规则来说事。或者说对于规则关键是理解而不能机械套用。
从句与非从句性的修饰性成分的差别，在于谓语动词与非谓语动词之别。“句”就有谓语动词，非“从句”就只能是非谓语动词。
这两者转换的根本我已经说过：主动则现分，被动非过分。
如你的例子中，be developing整个是谓语动词，主动？被动？当然就变成现在分词也就是developing, 要更清楚地表达出正在进行的概念，理论上也可能用being developing.
因为单个词修饰名词一般置名词前面，所以一般说developing country.
关键提示：
彻底将谓语动词和非谓语动词，从句与非从句弄清楚，包括它们都有一些什么形式，也就是什么样的是哪一类，还有就是它们各自的功能。
不要纠缠于一些所谓的转换规则。

0109：  以下是引用张二妹在2005-10-13 9:18:38的发言：
黄老师你好！我刚刚大学毕业参加工作，英语已过了六级，但是听说能力不是很好，词汇量也不大，而我自己想在英语上再有所进步，以便以后能够找到一份更好的工作。可是现在已经离开了学校，不知道怎么学英语好，特向您请教！我有一张新东方的网络课堂听课卡，里面有新概念，初，高级商务英语口语（李淼），王强口语和4+1口语等可以选择，我自己不知道听哪个课好，请赐教！
                                                                                         邪说：听什么先不说。建议先找一个假想敌，比较可行的就是一种考试。
六级一过，水平已经可以了，再挑战的话，就是专业的八级，或者托福之类的东西，看你的兴趣了。
把它当作你要考的试来准备，水平自然也会长进。
听说这个东西，可以在备考中的听力部分完成。听说是一家，多作精听并且模仿之，两者是应该并进的。
不要单独讲什么词汇量。比如说阅读理解能够搞定，就说明词汇是肯定过关了。所以在听说读写各项中有词汇问题的话，就在各项里解决好了。
你所说的网络课堂根据需要都可以听的。目标不一样。新概念主要是读写，而其它是听说。按照实际情况听吧。

0110：  以下是引用lx198203在2005-10-15 22:58:27的发言：
邪哥：“is developing整个是谓语动词，主动？被动？”您为什么说整个是谓语动词呢？它应该是一个现在进行时的定语从句啊，is是谓语动词啊。而且是主动啊。
邪说: do是一个动词原形, doing是现在分词形式, done是过去分词形式, is doing是整体上是进行体形式, has done作为一个整体是完成体形式. 谓语动词不一定是单个的词,还可以是几个词组成的复合体.is developing当然是主动的, 所以要变成非谓语动词就该是现在分词的形式.

<1>分词做定语：That man who is walking through the forest is a strong swimmer.按照简化规则，他应该怎样简化呢？A）.That man being walking through the forest is a strong swimmer. B) .That man walking through the forest is a strong swimmer. 仅仅按简化规则而言，那种简化是对的？
邪说: 后者是对的.我说过,这个规则的核心是主动变现在分词,被动变过去分词.
being walking是现在分词的进行体,只有在需要特别强调动作正在进行的时候才会出现.正常情况下, ing词本身可以包含有进行的意思,但其主体的意思是"主动".

<2>分词做状语：Because he is working，he can''''t call you. 按照简化规则，应该怎样简化呢？A) .Being working，he can''''t call you. B). working，he can''''t call you.
再一句：Because it is raining ，we decide to stay home. A) . It being raining ，we decide to stay home. B) . It raining ，we decide to stay home.按简化规则而言，那种简化是对的？
邪说: 理念上都是对的, 如果要强调正在进行可用前者, 不一定强调则用后者.

我知道我是个蛮变态的学生，但正如李强讲的“因为我变态，所以我存在”。而且邪哥也喜欢挑战难题吧。
邪说:变态不要紧,只要有中心.具体这几个句子并不常用,你花太多时间无益.回到主题上关键是理解: 一,谓语动词的形式是多样的; 二, 现在分词表主动可兼表进行,要强调的话可用其进行体,过支分词表被动,要强调进行的话,也有进行的形式being done.